Les compétences numériques sont l’ensemble des savoirs, savoir-faire et savoir-être permettant d’utiliser les outils et environnements numériques de façon critique et créative.
Définition officielle (Union européenne – DigComp 2.2)
Les compétences numériques (digital competences) désignent l’ensemble des connaissances, aptitudes et attitudes permettant à un individu d’utiliser les technologies numériques de manière confiante, critique, créative et responsable pour atteindre des objectifs liés au travail, à l’apprentissage, aux loisirs, à l’inclusion sociale et à la citoyenneté .
5 domaines du cadre DigComp (référence européenne)
Le modèle DigComp 2.2 structure les compétences numériques en 5 domaines, déclinés en 22 compétences spécifiques :
| Domaine | Compétences clés | Exemples concrets |
|---|---|---|
| 1. Information et données | Recherche, évaluation, gestion | Identifier une fake news, trier ses favoris, exporter ses données |
| 2. Communication et collaboration | Partage, interaction, citoyenneté | Participer à un forum décentralisé, configurer ses paramètres de confidentialité |
| 3. Création de contenu | Production, édition, propriété intellectuelle | Créer un site statique avec Hugo, créditer une image CC-BY-SA |
| 4. Sécurité | Protection, bien-être, inclusion | Générer un mot de passe fort, reconnaître un phishing, limiter la surstimulation |
| 5. Résolution de problèmes | Technique, innovation, identification des besoins | Déboguer un script simple, choisir un outil adapté à un besoin précis |
La maîtrise d’un outil spécifique (ex. : « je sais utiliser Canva ») n’est pas une compétence numérique, c’est une compétence logicielle. La compétence numérique véritable serait : « Je choisis l’outil de création visuelle adapté à mon besoin, mon public et mes contraintes éthiques ».